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随着韩玉指出限土令中的弊端,李景润和徐法二人也渐渐平静下来。
“提出这条法令之人,根本没有意识到土地兼并为什么会带来危害的根源,这么做不过是掩耳盗铃,最后的结果只能是百姓土地被兼并的更加严重。”
“夫子, 难道天下之间真就没有解决之策吗?您是不是也不知道?”
韩玉刚才的言语,给他带来的震动很大,同时也让李景润更加迫切的想要知道,到底要怎么解决。
“现在还不到时候,想要彻底根除这个问题,需要特殊的社会环境配合,而且为师脑海中也只是有了个基本思路,许多地方还没完善。
此事以后再说吧。”
此前韩玉通过融合原主的记忆,认为自己对这个世界了解的已经够多,现在看来并非如此。
原主也不过是个秀才而已,他的所见所闻很多都没有亲自去验证过,没有亲身经历就没有发言权。
故而韩玉已经准备,是时候制定一个游历计划,不说跑遍整个武朝,但要尽可能去更多的地方,一方面领略武朝的风土人情。
另外也是用脚步去丈量这个国家,去看看这个国家到底怎么样。
见韩玉不愿意说,李景润也无办法,面容有些沮丧。
“好了, 你们二人只是个孩子而已,这种大事眼下还不是尔等要考虑的。”
韩玉一句话结束了这个话题。
李景润二人虽然没有给韩玉满意的回答,但也不是毫无用处,起码他们让韩玉知道,朝廷是愿意在这方面做出改变的。
只要有这么一个态度,情况就不到无法挽回的地步。
这一次韩玉没有带他们出去游学,就准备在村子里上。
由于他们三人将来要入朝为官的,可是该怎么教育他们,却成了韩玉的一个难题。
毕竟他也没有在古代当过官,所以最后韩玉想到了一个绝妙的点子,便是给他们盘点一下中国历史上的某一段,或者是某位名臣帝王的生平。
让他们从中自己感悟和学习,并且向名臣们看齐,前世身为着名的历史和经济学者,这方面可是韩玉的强项。
他曾经在自己的课堂上,也专门做过相关的演讲和课题,可谓是熟门熟路。
三个孩子坐在院子中,等待着韩玉今日的学业,谁料韩玉直接给他们发了一叠纸,上面写满了字,足足有几十张。
“尔等一起
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